Deskripsi

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat, karunia, dan penyertaan-Nya, sehingga buku yang berjudul “Manajemen Pembelajaran IPS (Studi pada Sekolah Dasar di Kabupaten Minahasa, Provinsi Sulawesi Utara)” ini dapat diselesaikan dan diterbitkan dengan baik. Buku ini merupakan hasil konversi, penyuntingan, dan pengembangan dari disertasi penulis yang berjudul “Manajemen Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Kabupaten Minahasa”.

Transformasi dari karya ilmiah akademik (disertasi) menjadi bentuk buku ini bertujuan agar temuan, konsep, model, dan rekomendasi penelitian dapat lebih mudah diakses, dipahami, dan diimplementasikan oleh khalayak yang lebih luas.
Target pembaca buku ini tidak hanya terbatas pada akademisi, tetapi juga para guru, kepala sekolah, pengawas, dinas pendidikan, mahasiswa, serta pemangku kebijakan di bidang pendidikan dasar, khususnya di wilayah Sulawesi Utara.

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar memegang peranan strategis dalam membentuk karakter, wawasan kebangsaan, dan kemampuan berpikir kritis siswa sejak dini.

Namun, efektivitas pembelajaran ini sangat bergantung pada kualitas manajemennya, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, hingga evaluasi. Buku ini mengupas tuntas dinamika, tantangan, dan strategi manajemen pembelajaran IPS di Sekolah Dasar yang ada di Kabupaten Minahasa, berdasarkan data empiris dan kajian teoretis yang mendalam.

Penyusunan buku ini tidak lepas dari dukungan, bimbingan, dan doa dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan penuh kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu. Semoga buku ini dapat memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan ilmu pendidikan, khususnya dalam bidang manajemen pembelajaran IPS di Sekolah Dasar, serta menjadi inspirasi bagi peningkatan kualitas pendidikan di Kabupaten Minahasa dan Indonesia pada umumnya.

Manado, September 2026

Penulis